jueves, 2 de octubre de 2014

Diagnostico a la institucion abordada


SECCIÓN: T3- INF-I GRUPO: N7 TURNO: TARDE
TRAYECTO 1 SEMESTRE 1
PNF EN INFORMÁTICA IUTEB


DIAGNOSTICO A LA INSTITUCIÓN ABORDADA
_U.E.N CARLOS AFANADOR REAL_”


NOMBRE DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO I
ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA EN SISTEMAS OPERATIVOS CANAIMA A ALUMNOS Y ALUMNAS DEL 3 GRADO SECCIÓN ”U” DE CARLÓS AFANADOR REAL, BENEFICIARIOS DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
TUTOR TÉCNICO: LUZMEIDY BRAVO
TUTOR INSTITUCIONAL: LICDA MARIA ELENA FLORES


UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
BARRIO _X_ O URBANIZACION__
CALLE__Avenida España frente al estadio la Sabanita___
SECTOR__La Sabanita____


PARROQUIA____Sabanita_________MUNICIPIO______Heres_______
LOCALIDAD__Cd Bolivar____ESTADO_______Bolivar_____
EN LA INSTITUCION EXISTEN:
SIMONCITOS___ ESCUELAS BOLIVARIANAS__ LICEOS BOLIVARIANOS _X_-ESCUELAS TECNICAS ROBINSONIANAS ___
ALDEAS UNIVERSITARIAS __ COOPERATIVAS___ CONSEJOS COMUNALES___ MILICIA___ CONSEJEROS DE MENORES___
CENTROS DE GESTION PARROQUIAL___ INFOCENTROS____ CENTROS BOLIVARIANOS DE INFORMATICA Y TELEMATICA ___
PROYECTO EDUCATIVO CANAIMA _X_


OTROS SERVICIOS QUE TIENE LA INSTITUCION:
TELEFONIA CELULAR__ TELEVISION POR CABLE___ TELEVISION SATELITAL___ CYBER___ RADIO COMUNITARIA____ INTERNET _X_


PUNTOS DE REFERENCIAS DE LA INSTITUCIÓN O COMUNIDAD ABORDADA:
1.- Avenida España , Frente al estadio de la sabanita
2.-adyacente a la policia antiguos bomberos
3.-adyacentes a la movilnet
4.-

PROBLEMAS EXISTENTES EN LA INSTITUCION RELACIONADOS CON LAS ÁREAS DE SABERES?:
1.- no contamos con instrutores de informatica
2.- no existe laboratorio de informatica
3.-


SEGUN EL GRUPO: CUAL ES EL PRINCIPAL PROBLEMA QUE AFECTA A LA INSTITUCION?
EL NO POSEER PROFESORES CAPASITADOS PARA LA ALFABETIZACION TECNOLOGICA

POSIBLES SOLUCIONES A ESTE PROBLEMA:
1.-Capasitar los profesores en la alfabetizacion tecnologica
2.- Tener un tecnico capacitado para las reparaciones
3-

PROBLEMAS EXISTENTES EN LA INSTITUCION RELACIONADOS CON EL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO:
1.- grados sin canaimas
2.-canaimas dañadas
3.- Falta de profesores capacitados para la alfabetizacion tecnologica
SEGUN EL GRUPO: CUAL ES EL PRINCIPAL PROBLEMA QUE AFECTA A LA INSTITUCION EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO?
EL MAL USO DE LAS CANAIMAS
POSIBLES SOLUCIONES A ESTE PROBLEMA:
1.- la alfabetizacion tecnologica a los alumnos y alumnas para mejorar el uso
2.- alfabetización tecnológica a los docentes

Nº DE BENEFICIADOS. 29 beneficiarios

FECHA PROBABLE DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO:FEBRERO ,MARZO O MAYO FECHA TENTATIVA

RECURSOS NECESARIOS: El  conocimiento en el aria de saberes para afianzar el conocimiento en los alumnos y alumnas en la alfabetización tecnología.

el conocimiento sobre el proyecto canaima educativa que se le impartirá a los alumnos y alumnas

el buen estado de las camaimas para favorecer el aprendizaje de los alumnos  y alumnas   
FECHA DE LA REALIZACIÓN DE LA VISITA: MARTES 30 DE SEPTIEMBRE








Instalaciones de Carlos Afanador Real








El area directiva y la subdirectora











instalaciones de carlos afanador real T3 INF I parte 2

instalaciones de carlos afanador real T3 INF I

Canaimita

Es un proyecto socio-tecnológico abierto, construido de forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las Tecnologías de Información (TI) Libres de software y sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endógeno, apropiación y promoción del libre conocimiento, sin perder su motivo original: la construcción de una nación venezolana tecnológicamente preparada.
Actualmente Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a nivel público como privado, entre los que se encuentran el Proyecto Canaima Educativo, el Plan Internet equipado de CANTV, entre otros.


Proyecto canaima educativo

Canaima Educativo es un proyecto del Gobierno Bolivariano que tiene por objetivo apoyar la formación integral de las niñas y los niños, mediante la dotación de una computadora portátil escolar con contenidos educativos a los maestros y estudiantes del subsistema de educación primaria conformado por las escuelas públicas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado. 

Constituye un  pilar fundamental en la construcción del nuevo modelo educativo revolucionario, inclusivo y democrático y es factor importante en el alcance de la independencia tecnológica, ya que los contenidos educativos, aplicaciones y funciones son totalmente desarrollados en Software Libre por talento venezolano. 

Su ejecución está a cargo del Ministerio del Poder Popular para la Educación, conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación.